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1. Leo
cuentos analizando su contenido, clases, argumentos y estrictas textual.
2. Elaboro
resúmenes de los textos que leo y descubro las ideas contenidas en las
oraciones, incluyendo el uso de algunos aspectos ortográficos.
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3. Planeo
y elaboro escritos haciendo uso de varios aspectos gramaticales y
ortográficos orientados a despertar conciencia sobre temas importantes para
el bienestar de mi comunidad.
4.
Me preparo y expongo oralmente el
resultado de una indagación que desarrollé sobre un tema de interés
personal.
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5.
Identifico en mis diálogos quién es el
emisor, el receptor y cuál es el mensaje, medio y canal, con base en estos,
fortalezco mi comunicación.
6. Comparo
el contenido que comunican los medios impresos, digitales, la radio y la
televisión presentes en mi entorno.
7. Analizo y amplio mis posibilidades de
comunicación utilizando otros códigos y establezco relación entre imágenes y
textos.
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martes, 30 de enero de 2018
DESEMPEÑOS COMUNICADORES ASERTIVOS
DESEMPEÑOS COMUNICADORES ASERTIVOS
DESEMPEÑOS CIUDADANOS
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1. Busco,
selecciono y resumo la información que necesito para resolver mis
interrogantes.
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2.
Descubro cómo influyó el encuentro cultural
con Europa y África en los pueblos de América: ¿cómo se manifiesta en el
presente?
3.
Identifico la representación gráfica
y la relación espacial entre mi municipio, departamento y país.
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4. Comparo
la organización social y administrativa del municipio, el departamento y la
nación.
5. Reconozco mis responsabilidades y la importancia
de la participación en las actividades democráticas de la comunidad escolar.
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DESEMPEÑOS RAZONADORES
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1. Leo, escribo y utilizo números con posición centena de mil; exploro las
equivalencias con las demás unidades del sistema decimal.
2. Descubro cómo puedo repartir una cantidad en un número de
colecciones y cuántas colecciones puedo formar con una cantidad.
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3. Descubro
si dos sólidos geométricos son semejantes y congruentes basándome en sus
lados, formas y ángulos.
4.
Amplío o reduzco objetos y
figuras geométricas transformando sus unidades de medida de acuerdo a la
situación.
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5.
Determino las
características comunes, así como las diferencias particulares de una
comunidad con base en los datos.
6.
Descubro las equivalencias entre diferentes expresiones en una
situación de transformación.
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Desempeños de las siguientes asignaturas: INDAGADORES
INDAGADORES:
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1.
Busco, selecciono y resumo la
información que necesito para resolver mis interrogantes (internet, libros y
fuentes orales).
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2.
Exploro, ¿cómo se adaptan los seres
vivos a los diferentes ecosistemas que habitan? Comparo con la adaptabilidad
de los seres humanos.
3. Exploro,
¿cómo afectan la luz y el sonido la supervivencia de los seres vivos de mi
entorno? Propongo alternativas sostenibles.
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4.
Descubro que cada vez somos más
humanos en el planeta y que también consumimos más recursos no
renovables.
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Buenas noches: Padres de familia Grado Tercer B año 2018
Buenas noches padres de familia:
Les recuerdo por favor que deben esta semana traer la lonchera los estudiantes ,ya que no se ha abierto la cafetería en el colegio. Es importante que los niños y niñas traigan agua en sus termos o frascos porque estas tardes la temperatura ha sido muy alta.
Con respecto al cuaderno de escritura lo recojo el día viernes para poder establecer actividades que el estudiante debe desarrollar en clase, como por ejemplo el mejoramiento de la letra.
Quiero informarles que los padres de familia que ya compraron los textos; ya los estudiantes los pueden traer para empezar a desarrollar las actividades que allí vienen.
Los desempeños los envio para que por favor si algún niño o niña le falto escribirlos en los cuadernos, que los escriban al comienzo de la hoja.
Los desempeños los envio para que por favor si algún niño o niña le falto escribirlos en los cuadernos, que los escriban al comienzo de la hoja.
Para los estudiantes que no tienen texto, ellos están realizando dichas actividades en el cuaderno. Hoy por ejemplo: los niños que no tenían el texto de razonadores, realizaron el trabajo en el cuaderno.
Les agradezco cualquier inquietud por favor por este medio pueden dejar el mensaje y les responderé las dudas que ustedes tengan , también el día viernes es mi atención a padres la hora es de 12:30 de la tarde a la 1:10 de la tarde para los que desean hablar personalmente, gracias. Feliz noche.
Por favor envío para que los niños y niñas lean. lo relacionado con la tarea.ciudadanos. para el día viernes.
ARTÍCULO 69. FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO
1. El Consejo Directivo será convocado a reunión ordinaria una vez al mes y extraordinariamente cuando
las necesidades lo exijan.
2. Tomar las decisiones que afectan el funcionamiento de la institución y que no sean competencia de
otra autoridad.
3. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten con los docentes y administrativos por
parte de los estudiantes del colegio.
4. Revisar y avalar el Manual de Convivencia de la institución de conformidad con las normas vigentes.
5. Resolver en segunda instancia los fallos del comité disciplinario escolar.
6. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la organización educativa.
7. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando algunos de sus
miembros se sientan lesionados.
8. Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades culturales, recreativas y
deportivas.
ARTÍCULO 77. DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES: En todos los establecimientos educativos el Consejo
Estudiantil es el órgano máximo que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de
los estudiantes. (Decreto 1075/15, artículo 2.3.3.1.5.12.)
Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el colegio que comparten un mismo
Consejo Directivo. Los docentes que integran el Departamento de Sociales deberán convocar en una fecha
dentro de las cuatro primeras semanas del calendario académico, sendas asambleas integradas por los
estudiantes que cursen cada grado, con el fin de que elijan mediante votación secreta, un vocero estudiantil
para el año lectivo en curso.
Los estudiantes del nivel preescolar y de los tres primeros grados del ciclo de primaria, serán convocados a una
asamblea conjunta para elegir un vocero único entre los estudiantes que cursan el tercer grado
ARTÍCULO 78. FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES: Corresponde al Consejo de estudiantes
1. Darse su propia organización interna.
2. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlo
en el cumplimiento de su representación.
3. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la
vida estudiantil.
4. Las demás actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuyan el Manual de
Convivencia.
ARTÍCULO 79. ELECCIÓN DE LOS REPRESENTANTES O VOCEROS AL CONSEJO DE ESTUDIANTES:
Los representantes o voceros al Consejo Estudiantil son también elegidos democráticamente por los
compañeros de cada curso, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
1. Que sea estudiante debidamente matriculado y que asista Como estudiante regular.
2. Que obtenga la mayor votación en su respectivo curso.
3. Los Directivos del Consejo Estudiantil serán elegidos por los delegados de los diferentes cursos.
4. La posesión del Consejo Estudiantil se realizará en la misma fecha de la posesión del Personero.
5. Se debe caracterizar por su liderazgo positivo dentro del grupo.
ARTÍCULO 80. REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES AL CONSEJO DIRECTIVO: Es un estudiante
perteneciente al Consejo de estudiantes y delegado por este ante el Consejo Directivo. La designación se hará
mediante voto secreto, previa postulación voluntaria o del mismo Consejo. Será elegido quien obtenga el mayor
número de votos y se hará en el período de elección del personero, o con un plazo máximo de ocho días
calendario, luego de ser elegido el Consejo de Estudiantes.
Teniendo en cuenta la Ley 115, art. 93. “En los establecimientos educativos estatales de educación Básica y
media habrá un representante de los estudiantes de los tres últimos grados, elegidos por ellos mismos para que
los represente al Consejo Directivo”.
PROYECTO VÍAS PARA LA PROSPERIDAD.
DESCUBRO:
•Identificar cómo viven los europeos , americanos y africanos antes, durante y después del encuentro cultural entre nuestros pueblos.
•Identificar cómo viven los europeos , americanos y africanos antes, durante y después del encuentro cultural entre nuestros pueblos.
Con Con el siguiente vídeo realizaremos la apertura del proyecto de Ciudadanos, Comunicadores Asertivos y Comunicadores en otra lengua.
pa
lunes, 29 de enero de 2018
Gobierno escolar. Clase de ciudadanos.
Veremos en el siguiente vídeo la sensibilización y el trabajo y funciones del gobierno escolar.
Veremos en el siguiente vídeo lo relacionado con las actividades y funciones de personero y contralor.
Veremos en el siguiente vídeo lo relacionado con las actividades y funciones de personero y contralor.
Adaptación de los seres vivos en clase de indagadores.
jueves, 25 de enero de 2018
Clase de razonadores : veremos el siguiente vídeo sobre el sistema de numeración.
la feria escolar se realizará los días 27 y 28 de enero
Buenos días para los padres interesados en adquirir los textos la feria se realizará los días 27 y 28 de enero en las intalaciones del colegio. mil gracias.
horario grado tercero B año 2018
martes, 23 de enero de 2018
Para esta semana:
Por favor los estudiantes durante esta semana y la otra deben traer su lonchera, ya que no hay servicio de cafetería.
Es importante anexar la información que se pidío a los estudiantes el día de ayer en una hoja para anexar dicha información al observador de cada estudiante agradezco su diligenciamiento.
Es importante anexar la información que se pidío a los estudiantes el día de ayer en una hoja para anexar dicha información al observador de cada estudiante agradezco su diligenciamiento.
Buenos ´días: por favor observar vídeo para incrementar la convivencia escolar.
domingo, 21 de enero de 2018
Buenas Tardes información importante:
Buenas tardes reciban un cordial saludo :
Bienvenidos al grado tercero B.
Es importante recordar la importancia de adquirir hábitos como la puntualidad, entrega de actividades, trabajos, tareas, leer y escribir correctamente, mejorar el hábito de escuchar y ser escuchado, y entender la importancia de la disciplina en el aula de clase.
Para todos ustedes este es el blog https://haciaelconocimiento2018.blogspot.com.co/ que vamos a trabajar en el grado tercero B y es importante verificar todos los días revisando este sitio y observar los vídeos que allí se muestren, con el próposito de adquirir conocimiento o enviar información relacionada con la institución.
La llegada de los estudiantes de primaria es a las 12: 35 en las instalaciones del colegio, se inicia clase a las 12:45 y se terminanlos a las 6:15 de la tarde. Para los papitos que recogen a los niños en las instalaciones del colegio es a las 6:15 de la tarde .
la feria escolar para la compra de los útiles escolares o textos es del 26, 27 y 28 de enero en las instalaciones del colegio Nuestra Señora de Fátima.
Les agradezco de antemano su valiosa colaboración para difundir lo relacionado con la feria escolar.
att. Martha Leticia Durán Directora grado tercero B.
miércoles, 17 de enero de 2018
Bienvenidos
Buenas tardes: les invito, a que por este medio, nos enteremos de las actividades que se desarrollaran en el transcurso de este año escolar 2018.
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